CUARTA SESIÓN

Hemos realizado la última sesión del curso, presentando las ideas a Julia, la orientadora del centro.

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La sesión empezó recordando las fases del DESIGN THINKING y donde nos encontrábamos ahora… prototipando las ideas generadas la semana pasada. Pero… ¿para qué PROTOTIPAR?

  • Para comunicar, una imagen vale mil palabras y un prototipo mil imágenes.
  • Para generar conversaciones más eficientes al poder trabajar sobre un objeto.
  • Para volver a empatizar con los usuarios/as y conocer sus necesidades.
  • Para crear experiencias para interactuar con el usuario/a.
  • Para cometer errores antes y de manera barata.
  • Para EVALUAR varias alternativas y refinar nuestra propuesta al RETO.

Hemos repasado como transmitir al IES VICTOR GARCÍA DE LA CONCHA todo lo que se había trabajado y que es lo que habíamos hecho.

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Los equipos expusieron sus IDEAS y PROPUESTAS, que han subido al blog.

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Como se pueda apreciar son todas acciones a realizar y muy interesantes para acercarse a las soluciones del RETO que nos plantearon.

A continuación realizamos una ” mesa redonda ” intercambiando opiniones y valorando las acciones.

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A Julia le gusto todas, valoro el esfuerzo y el trabajo  de los alumnos. Le sorprendió algunas de las acciones que les mostraron y las van a tener en cuenta.

Es más ha propuesto presentar a la dirección del centro, dichas acciones, para poder llevarlas a cabo y serán comunicadas por los propios alumnos.

Dar la enhorabuena a los alumnos por su trabajo y dedicación.

Agradecer al IES VICTOR GARCÍA DE LA CONCHA su colaboración, que por medio de la orientadora Julia, nos han dado todas las facilidades del mundo para desarrollar dicho curso.

Muchas Gracias

 

TERCERA SESIÓN

Comenzamos a desarrollar la 3º sesión con el material trabajado por el alumnado.

La selección de SOSPECHOSOS HABITUALES se basó en entrevistar a su entorno, a la orientadora, al director, y a su jefe de estudios.

Cada uno aporto información que dieron pie a reforzar las ideas que tenían el alumnado en mente.

A partir de ahí nos pusimos a fusionar todas las respuestas y a sacar conclusiones.

De este modo, los equipos han conocido las necesidades de los usuarios y se han preocupado por sus ideas, ahora hemos llegado a adquirir suficiente EMPATÍA para comenzar a diseñar propuestas con coherencia. Pero, primero replanteamos el reto en función de la información que habíamos recabado durante las entrevistas.

Una vez REDEFINIDO EL RETO, cada equipo comenzó a IDEAR propuestas. Nos pusimos a trabajar. Fueron muchas las ideas generadas pero, finalmente tuvimos que votar las mejores.

Una vez elegidas las mejores ideas, las rotamos por todos los equipos y cada uno obtuvo críticas constructivas y reflexiones a tener en cuenta para mejorarlas y comenzar a elaborar los primeros prototipos.

De aquí a la próxima sesión, cada equipo trabajará sobre las ideas seleccionadas y comenzará a evaluarlas utilizando prototipos.

En la próxima sesión presentaremos nuestras propuestas a Julia.

El lunes nos vemos…